Grado raggiungimento obiettivi
educativi
I
M
P
E
G
N
O |
Livello 1 |
gravemente insufficiente |
Livello 2 |
insufficiente |
Livello 3 |
superficiale |
Livello 4 |
diligente |
Livello 5 |
motivato |
Livello 6 |
sistematico |
Livello 7 |
rigoroso |
P
A
R
T
E
C
I
P
A
Z
I
O
N
E
|
Livello 1 |
inesistente |
Livello 2 |
saltuaria / passiva |
Livello 3 |
superficiale |
Livello 4 |
accettabile |
Livello 5 |
attiva |
Livello 6 |
propositiva |
Livello 7 |
costruttiva |
C
O
M
P
O
R
T
A
M
E
N
T
O |
Livello 1 |
molto scorretto |
Livello 2 |
scorretto |
Livello 3 |
poco responsabile |
Livello 4 |
corretto |
Livello 5 |
corretto e responsabile |
Livello 6 |
corretto e molto responsabile |
Livello 7 |
irreprensibile e collaborativo |
Il grado di raggiungimento degli obiettivi
disciplinari, pur derivando anche dal grado di raggiungimento degli
obiettivi educativi, emerge essenzialmente dalla media dei livelli
raggiunti in termini di conoscenze, competenze e capacità
|
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